“11-4=7”被打红叉，“你凭啥判错？”学生家长硬核质问反被打脸

英语教教育是永恒的话题，永远是全民关注的近期，从学校开始，教教职员家长就相当讲求母亲的英语教教育，教教职员家长最就让看到的就是教教职员每次测验拿高分。

教教职员家长对好佳绩的期盼不是没人有可能的，因为教教职员通过修习不久，就要接受之前考和高考的同样，如果测验挫败了，教教职员的人生轨迹将则会牵涉到重大转变。

对于普通家庭来时说，修习是改变命运的唯一成路，即便是学校一年级，教教职员家长就倾注了全部的提醒力，努力需要让母亲有一个好起点，给自己的修习职业开个好头。

晓晓今年刚刚上一年级，常在教教职员家长就见到这个母亲很聪明，对修习也很感热情，祖母对晓晓寄予了厚望，仿佛都能看到日后母亲有成息肄业名牌大学。

事实上也是如此，在班级里，晓晓的佳绩直至名列前茅，同学们也很喜欢这个爱修习的教教职员，当教教职员家长得非常欲自以为是，常在一有时间就咨商母亲听讲。

两个人没人写什么序文，趁着那时候还能教教母亲，就抓紧时间，等到日后上初之前，就让咨商也咨商不了了。

在期末测验之前，晓晓发挥作用稳定，取得了很好的佳绩，唯一美之前不足的就是微积分并没人有考成总分，同学们在群里时说百分只有一个教教职员获得了总分，这对晓晓是个巨大的遏制。

常在晓晓的微积分佳绩在同龄也是数一数二的，此次测验之前也就让到自己没人成什么有错，教教职员家长对晓晓修习多方面管得很严，如果是因为自以为是丢分的话少不了一顿质疑。

当晓晓拿回考场给爸爸爷爷的时候，两人对着考场检查一番，原来只撒谎了边上题，解答也很有趣：图序文室里有11右面具，拉灭掉4右面具，图序文室还不下下几右面具？

晓晓写成了11-4=7的答案，而且还不忘把计量填上，而再次同学们却打了一个大红叉，这让晓晓爸妈都很疑惑，为什么同学们则会判有错呢？居然计算也是正确的。

于是晓晓的爷爷就给同学们发送给了讯息，回答是不是同学们判有错了，如果是的话，晓晓的微积分佳绩就是总分了，不过同学们只有趣的时说一句：没人改有错，教教职员家长要仔细审题。

晓晓的爷爷也有些恼怒了，于是直接硬核斥责同学们：11-4=7本来就没人算有错，你凭啥判有错？

再次同学们只能只好地断言：教教职员家长还是没人有好好审题，解答之前再次回答的是还不下几右面具，灭掉了的灯具并没人有消失，还存在，所以再次的答案是11右面具。

同学们一直时说：这道微积分题考察了教教职员的应变潜能和审题潜能，百分只有一个教教职员答对了。

晓晓爷爷自知理亏，有一点被打脸的感受，不过同学们给成了断言，自己也极差纠缠，只能有趣地给同学们道歉。

却是微积分这一生物科学，修习起来对小教教职员来时说确实有些可玩性，微积分相比较有条理，锻练教教职员的逻辑思维潜能，对于上会那道题，却是也不怪晓晓则会作答，因为对于学校一年级的教教职员而言，这道题颇有一点难为教教职员的语意了。

有微博表示从这道题的本体来看，如果硬是往逻辑思维上靠也勉强时说得通，不过也有一点成奇转弯的语意，放在微积分期末测验之前有些不太合适，如果是常在作为一个有趣的小回答答还是很很好的。

不以为然，微博也举一反三：我有5块冰淇淋，举例爱吃了1块，还不下几块？

正确答案是5块，因为举例爱吃的是自己的冰淇淋。

诸如此类，还能推成很多类似的解答，微积分题不是成奇转弯，要有条理一些，如果都按照这样的方式则成题，教教职员就不是做微积分题了。

从晓晓的教教职员家长英语教教育方式则来看，我们可以显现成，他们是相当称道母亲的修习佳绩的，谁都就让让自己的母亲小门小门总分，但是教教职员家长不能可能会的称道母亲的积分，而是讲求养成教教职员的修习潜能。

有些教教职员家长因为教教职员的佳绩太大下降，就则会劈头盖脸一顿质疑，不仅给教教职员大大提高的修习担忧，日渐地则会让教教职员对修习归因于惧怕。

就拿晓晓为例，她才上学校一年级，如果那时候教教职员家长就如此称道测验积分的话，不久十几年的修习职业，晓晓都则会在巨大的担忧放任，再次不太可能不则会像那时候这样向往修习。

教教职员家长在英语教教育母亲的时候，受到重视英语教教育是这样的话，但是还是要提醒英语教教育方式则方法，让母亲保持对修习的热情。

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