高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

2023-12-26 来源 : 电影

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

全日制，是一种学籍注册制度，一般指通过高考入学，全日制学习的学籍。而自考，高考，远程教育属于类学历，和全日制学历性质完全两样，也不需要全日制学习，即使全日制学习，拿到的也不是全日制学历。废话连篇，全日制自考非全日制自考，说到底还是自考。不要被全日制三个字迷糊，即使你24小时自考，拿到的文凭还是自考。和业余去考的书一模一样。所谓全日制自考本科学历，你可以理解为，别人可以业余学习的自考，他们弄成了全日制学习的模样，但是学习归学习，考试归考试，拿到的证书没啥两样。快速自考1-2次，中速自考3-4次，常规自考5-6次。自考是能够快速获得学历的路径，可以好好自考，但是说到底它就是自考。本人业内资深人士，愿意和大家共享自考哪些事。欢迎广大读者点赞评论关注转发。

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想要提升学历，高升专，国家开放大学和武汉理工大学，哪个好一点？

首先要搞清楚你这个高升专是想要什么性质的，学历教育的高升专现在主要有国家开放大学、自学考试、和高考，在原来还有网络教育的高起专，但现在开展网络教育的高校基本上没有了高起专，主要以网络教育的高起本为主。如果你想提升自己的学历，并且又有很充裕的时间，你的专科可以考虑国家统招的高职专科，因为高职扩招本身就有部分面对社会人员，学习方式灵活，即可拿统招学历又可以学习专业技能。相比纯粹的学历教育，可以说这是国家近年给有这方面需求的社会人士最好的福利！单就你问的内容看，我认为无法相互对比，武汉理工大学的网络教育没有专科段，所以你说的专升本可以排除网教，所以你能选的就只有武汉理工大学的自考或高考，自学考试需要通过专科段或本科段的所以专业课程的考试才能毕业，考试基本上都是国家统考课程，60分合格，但有些课程是过程性评价课程，考试分数只占一定比例，例如：统考课程笔试分数总分100，最终分数只占60%即60分，剩下的平时作业或其它考核占40%即40分，两者相加才是你这门课程的最后成绩。基于以上简单理解，自考还是有一定难度的。高考就是严进宽出，需要通过入学考试，按照往年来看录取率还是很高的。而国家开放大学的学习形式目前已经慢慢趋向于网络教育，只有简单的以学校为单位的入学测试或者有的已经没有了入学测试就可就读，以网上学习线下辅导为主。无论哪种学历教育都是以拿学历为目标，和我最开始说的高职扩招统招专科都有明显的区别，在书国家法律效力相等下，统招毕业社会认可度高于非统招（教育），毕业难度非统招自考高于其它非统招学历。所以建议你想稍微轻松些就选国家开放大学，你想校名听着舒服就选武汉理工大学，如果你想学点技能再拿个学历就选个高职专科！希望我的回答你能满意！声明：以上文章为原创，如需转载请注明出处，图片来源于网络，如有问题请联系作者！

: 哭脸猫笑笑

中专学历的人，除了熬夜的工作外还可以做哪些对未来有发展的工作？

对于这个问题，我认为：只有通过学习，不断提升职业素养，以更好的适应社会需求，才能拓展事业发展空间。一、关于学习中专毕业，就业可选择的面比较窄，很多好点的岗位学历要求最低全日制专科起点，注意不仅要求专科以上，还必须是全日制。中专学历有点可惜了，当时3+2读个全日制的专科，可能就业可选择的面就宽一些了。错过了的就让它过去吧，但是遗憾不应该再继续。你可以通过自试、成考、网络教育等，先考取专科文凭，然后再专升本，最后拿到本科。拿到国家承认的本科学历，在今后的人生中无疑很重要。本科文凭不仅是求职的敲门砖，在以后的职位竞聘、职称评定，本科文凭可能都是资格限定的条件。就是时下很流行的考证，那也是有学历门槛的。当然，重要的是实际行动，光有想法，是不可能有收获的。二、职业素养职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。概括起来有三大核心内容：1、职业信念，表现为爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等；2、职业知识技能，是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。这里的能力包括良好的沟通协调能力、效的执行力，以及职场礼仪、时间管理及情绪管控等等。3、职业行为习惯，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。三、职业规划要树立吃苦耐劳的观念，既然选择了就踏踏实实从基层做起，不要好高骛远，在积累一定的经验后再向更高层次方面发展。我不知道你有什么样的能力和潜力，不论怎样，你都要相信自己，可能现在的工作不是你喜欢的，但是，坚持并给自己创造机会，是你需要面对的。很多时候，工作都不是自己乐于接受的，但是并不妨碍在其中做出成绩，并享受快乐，这是职场上看不见的至高境界，也是人和人之间内在的竞争力。建议你，如果有选择，就重新选择，如果比较困难，先坚持，做好现在的工作，给自己争取新的机会。

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

在疫情期间网络教育正是兴起的有利时机，关键是教学质量。足不出户就能接受到正规的教育，应该是未来的教育方向。很多人从事竞争并非唯恐第二天早上没有饭吃，而是担心不能出人头地，因为不能出人头地而失去在朋友及邻居炫耀的资本。如果你问很多人最影响人生快乐的是什么东西？他们的回答多数都是因为生存而产生的压力。他们都是真诚的回答，而且他们相信事实的确如此。当然生存竞争是常有的事，康拉德小说中有这样的一段描写关于竞争的故事，一群水手因船沉没了，他们都聚集在一个很破的小船上，眼看着救援无望，而且还面临食物短缺超重沉船的危险，这时一场真正的生存竞争开始了，福克和另外一个人手中有武器，这时的情况就是，必须把其他人作为食物才能有活的希望，最后他们两个人得到了胜利，当两个人默契的吃完这些人肉后，一场不可避免的生存大战开始了，结果福克成为最终的胜利者，从此他也成为一个荤腥不沾的人。

: 倒霉的拉拉

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

非常时期，这是当下最好也是最有效的教学与学习方式了。1、现场学习是传统意义上的教与学。70.80.90后们的学习过程基本上都是传统意义下教学。现场学习的临场感最好，互动也能体现出真情实感。但是，对于课堂上开小差甚至于不愿意学习的同学，有时老师也无能为力。2、网络课程也并非新事物。多年前，很多教育就是通过网络方式进行的学习。只是，现在的技术支持更好了，网络课程的普及面更广了。有些学校也开始开设网络课程了。3、网课自有其优缺点。(1)优点就是网课可以打破时空（时间与地点）限制，合理共享优质的教育资源。比如，疫情期间，大家不聚集在学校，减少病情扩散，就可以在家网络上上课。（2)缺点就是缺少临场感觉，但效果还是要因人而异。对于爱学习主动学习的学生而言，何种学习方式都一样，就是一本书他也能学于闹市。对于不主动学习，在学校都要老师催着盯着的学生，任何方式对他来说，他都会逃避。4、网络就是一个平台，网络教育就是一种方式。激发学生的学习主动性，教会学生合理使用网络、电脑与手机才是最关键的。

: shenshuyuan

读完全日制大专能读非全日制本科吗？

可以啊，通过继续教育进行提升本科学历就可以了。继续教育包含高考、网络教育、自考、电大。现在高考、秋季网络教育正在火热招生中了。可托管式学习。极高的通过率。有想要了解欢迎继续追问。

: 攀会会

如何评价网教生和全日制本科生呢？

首先谢邀：首先从学历系列来说，最大的差别是网络教育本科是系列，全日制的学历是统招系列。正如很多人回答的，他们都是国民教育系列，国家承认学历。从学习形式来说，全日制自然是脱产读书的，网络教育是自主学习，在职学习。从课程讲解看，一般高校同一门课程，全日制的讲解中学术性内容多一点，而网络教育应偏向应用为主。当然还有很多不同，看你想问的是哪方面。但是从国民教育的角度来看，没有本质区别，都属于国民教育，在学信网上都可以查询得到学历。只是全日制是属国家统招，参加高考后才可进入院校报读全日制学历；但是并不是所有人都有机会选择全日制学历，对于这部分人员，可以参加自考、网络教育等形式参加学历学习和取得学历证书，而这些证书国家都是给予认可的，是国家目前教育途径中不可或缺的，今后求职、晋升、提干、评职称和读研国外留学，学历都是认可的，没有高低之分。关键是看你自己怎么看待这事，现在工作靠自己能力，哪怕你只是个初中学历的能力有了，你的成就不会比硕士博士的差。你不努力哪怕你是牛津高材生，照样是一文不值。

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网络教育的本科文凭在社会上的承认度高吗？

网络教育的社会认可度及含金量一般，网教含金量没有全日制含金量高。网络教育院校有名校，网络教育的主考院校全部都是国家重点高校，平时我们所说的985、211高校就是说的这些高校。

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