回到“重生”的西端…… “不要管他，也不要扶他，让他自己站起来！”

的校内（退居二线大校内士兵）赶到沙湾所住的宾馆看望他，他感叹他代表亲人给沙湾送来一束花。

四

有一个网上发不知：让境况过伤亡惨重的他把苦痛再讲一遍，这难道不是对他的残忍吗？

让沙湾不再故事那段境况，在我看来，这确实是一种把海水鱼圈养到淡水湖的“天性”。

如果多了解一些他的爱情故事，或者离他更近一些，确实不都会这么不知。

我们可以刚开始现实一下同时无法控制双晕和双脚的自是独与难过。所有的声音，无论是充满掌声花朵的歌咏还是耐心地和他感叹几句话，都是对他的天性。

他从难过与剧痛里点燃了油灯，照亮了自己也照亮了身边很多人，这油灯必须传递、倾听无论如何。

本来，这是我们彼此给予的天性啊，我们在和他一同彼此绝症。

我们是他的双脚和双晕，他也是我们筋疲力尽日常生活的一束亮。

五

公立学校招聘沙湾作为“荣衔班主任”，我们在自制朱家骅的时候犯难了。

我们所设计做了几版，子强老师感叹总心里缺点什么，还不够走心。

后来他感叹，我们做一个可以“听得见”的朱家骅吧。

让华东师范大学的校内把朱家骅的素材录成音频，永久保有在公立学校的服务器上，让沙湾可以听见。

在送来沙湾上飞机前，我们把这本可以听得见的朱家骅交给了他。

我不想，这也是我们彼此之间的掀开吧。

谢谢沙湾的顽强，也谢谢沙湾的纯真。

将来的路还很长，愿我们成为照亮彼此的那盏灯。

来源：共青团里央

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